一、定义

注册学习过程性考核项目是全国高等教育自学考试综合改革试点项目的重要组成部分。通过将优秀的网络学习资源与助学院校的助学服务相结合，建立科学的网络注册学习过程考核评价体系，重视学生的学习过程，将国家的终结考试成绩与各教育考试机构指导下的过程性考核成绩结合起来，对考生实行科学的学业综合评价。引导考生全面提高专业素养和综合素质，改善学习状况，提高考生的学习能力。

二、推行过程性考核的时代背景

根据四川省招考委、四川省教育厅印发《四川省高等教育招生考试委员会、四川省教育厅关于新时代推进我省高等教育自学考试改革发展的意见》通知精神，四川省将对高等教育自学考试实行多元评价，稳步推广试点。不断提升考试的科学化、信息化水平，构建终结性考试、过程性评价、实践性环节考核、学习成果认证等相结合的多元评价制度。探索扩大过程性评价试点范围，将开展过程性评价试点的单位从原来的学习服务中心扩大到全省经批准开展应用型专业助学的主考学校；面向社会考生开展过程性评价试点；探索延伸过程性评价试点深度，将以课程为主调整为课程与专业并行，即同时试行以专业为单位开展过程性评价工作。

三、实施范围

1.四川省招考委、省教育厅批准开办高等教育自学考试应用型专业的高校可试行开展过程性考核试点工作，试点课程应为《四川省自学考试过程性考核试点课程表》（见附件）中的课程。当前，四川省实施的自考过程性考核课程有52门。

2.目前，四川省实行过程性考核的课程为统考课程，省考课程暂未实行过程考核。

3.目前，参加过程性考核的学生应为开展试点的高校已注册的应用型专业考生，社会型考生暂未实施过程性考核。

四、过程性考核成绩有效时间

1.不同主考学校有不同规定，诸如西南石油大学、西华师范大学等部分学校规定过程性考核成绩仅限当次有效，考生若再次报考该门课程，需重新参加过程性考核，方能获得该次该门课程的过程性考核成绩。

2.诸如四川大学、西南交通大学等部分学校规定，所有过程性考核成绩2 年内有效。

五、过程性考核的实施

每门过程性考核课程应包括考生至少4次平时作业考核和课程半期、期末两次考试。

六、过程性考核成绩计算方式

1.课程成绩由统一考试成绩和过程性考核成绩组成，前者占70%，后者占30%，即课程成绩＝统考实际成绩×70％＋过程性考核成绩×30%。如果统考实际成绩高于折算后课程成绩的，则将统考实际成绩作为最终成绩。

2.举例：张三同学报考的会计学专业课程《高级财务会计》，过程性考试全部完成后，取得了96分的总成绩，再去参加统考考试，卷面成绩考了47分，根据以上算法96×30%+47×70%=28.8+32.9=61.7分，则通过该课程的考试。

附：四川省自学考试过程性考核课程表
根据《四川省高等教育招生考试委员会关于进一步推进四川省自学考试课程过程性考核试点工作的通知》四川省自学考试过程性考核试点课程表（如下）：

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